Técnico Profesional en Entrenamiento en Habilidades Sociolaborales de Personas con Discapacidad

Contenido Formativo

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TELEFORMACIÓNSistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: CaracterísticasProgramas formativos: estructura del programa.Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y característicasUNIDAD DIDÁCTICA 2. FORMACIÓN Y TECNOLOGÍA EN TELEFORMACIÓNCaracterísticas distintivas del aprendizaje en grupoTipos de gruposFases del desarrollo grupalTécnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizajeCoordinación y moderación del grupoTipos de respuestas ante las actuaciones del alumnadoResolución de conflictosMétodos de enseñanzaPrincipios metodológicosEstrategias metodológicasElección de la estrategia metodológicaHabilidades docentesEstilos didácticosLa sesión formativaLa simulación docenteUtilización del aula virtualInternetCriterios de selección de recursos didácticos a través de la webUNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIALProceso de formación y desarrollo del talento humanoIntroducción a la planificación de la formaciónFormación y desempeño de Planes Formativos por competenciasLa persona adulta en situación de formarseLa comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizajeCertificados de Profesionalidad El aprendizaje autónomo a través de un Campus VirtualFormación E-Learning y formación tradicionalEl/La Formador/a-Tutor/a E-learningLas acciones tutoriales E-learningSupervisión y seguimiento del aprendizaje individualizadoRecursos didácticos y soportes multimediaUNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS TUTORIALES EN TELEFORMACIÓNEl Proyecto de FormaciónAnálisis de Necesidades FormativasObjetivos FormativosLos Contenidos DidácticosLa MetodologíaLa Evaluación Desarrollo de acciones formativas E-LearningDimensiones del proyecto E-LearningEquipo humano implicadoEvaluación de las acciones formativas onlineUNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE LA TELEFORMACIÓNEstablecimiento de criterios e indicadores de evaluación.Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de informaciónNormas de elaboración y utilizaciónInformes de seguimiento y evaluación de las acciones formativasPlan de seguimiento

Objetivos

Promover la autonomía personal para la inserción sociolaboral de personas con discapacidad mediante el entrenamiento en habilidades. Promocionar las habilidades sociales en función del usuario para lograr la inserción sociolaboral. Entrenar las habilidades laborales, que precise el usuario para lograr la inserción y mantenimiento laboral. Apoyar y estimular la comunicación con los usuarios utilizando, si fuera preciso, Intervenir en situaciones que puedan provocar alteraciones en la conducta del usuario que lo requiera para favorecer su adaptación en el entorno laboral, bajo la supervisión del profesional competente, si fuera necesario.

Duración

300 horas