Especialista en Quirófano

Contenido Formativo

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVAPersonalidadTeorías de la personalidad- Teorías individuales- Teorías sociales- Medir la personalidadFormas de la conducta y de la conciencia- Actitudes. Conductas humanas- Operatividad- Formas elementales de conducta y concienciaMecanismos de defensa de la personalidad- Represión- Negación de la realidad- Fantasías- Racionalización- Formación reactiva- ProyecciónTipos de temperamentos- Definiciones de temperamento- Sanguíneo- Colérico- Melancólico- FlemáticoUNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA EN ADULTOSIntroducciónEvaluación Psicológica y Clínica- La importancia científica de los modelos- Modelo psicométrico o del atributo- Modelo médico- Modelo Dinámico- Modelo fenomenológico- La evaluación conductual- Implicaciones evaluativos de la psicología cognitiva- Modelos integradores: enfoque bio-psico- socialHabilidades del terapeutaUNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOSIntroducciónQué es un tratamiento psicológicoPsicólogo &amp: PsiquiatraMomento para el tratamiento y sus tiposProfesionales que realizan tratamientos psicológicos- Psiquiatras- PsicólogosDónde encontrar tratamientos psicológicos- Centros públicos- Centros privadosEficacia de los tratamientos psicológicosEvaluar la eficacia de los tratamientos- Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico- Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos- Tratamientos considerados eficaces- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes- El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficaciaUNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICASConcepto de salud- Salud y enfermedad- Protección de la salud- Factores que determinan la saludAspectos emocionales implicados en la enfermedadLa motivaciónFrustración y conflictoSalud mental y psicoterapiaUNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOLOGÍA SOCIALIntroducción- Concepto de Psicología Social- Comienzo de la Psicología SocialPrincipales experimentos en Psicología Social- Experimento de Solomon Asch (1951 – 1953)- Experimento de Stanley Milgram (1961)- Experimento de Darley y Bibb Latané (1968)- Experimento de Philip Zimbardo (1971)- Experimento de Darley y Batson (1973)UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERACCIÓN SOCIALIntroducciónReduccionismo psicológico- Principios del reduccionismo Psicológico- Determinismo social- Problemas derivados de la interacción socialUNIDAD DIDÁCTICA 7. COGNICIÓN SOCIALLa Cognición SocialEvaluación de la cognición socialAdicciones: una perspectiva desde la neurociencia cognitiva social- Deterioro en el procesamiento y la representación de la prominencia o recompensas- Deterioro del razonamiento social y la toma de decisiones- Deterioro del control voluntario- Deterioro del valor de la conciencia de las consecuencias adversas graves.Categorización social y PrototiposEsquemas SocialesInferencia SocialUNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCESOS DE ATRIBUCIÓNProcesos de atribuciónTeorías de la atribuciónErrores de la atribuciónLa Heurística- Tipos de heurísticosUNIDAD DIDÁCTICA 9. EL GRUPO: ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS Y ROLESEl grupoClasificación de los grupos- Grupos según la relación afectiva que se establece entre ellos- Grupos según la adscripción del individuo al grupo- Grupos según el motivo de su constituciónEstructura del grupo- Estructura afectiva: el análisis sociométrico- Estructura de poder- Estructura comunicativaFunciones de los gruposEtapas de formación de los gruposLos roles en los gruposLa cohesión en el grupoPrincipios de funcionamiento del grupoUNIDAD DIDÁCTICA 10. EL LIDERAZGO EFICAZ DENTRO DEL GRUPOConceptualización- Definición de liderazgo- Evolución histórica del liderazgoEstilos de liderazgo- Estilo coercitivo- Estilo orientativo- Estilo participativo- Estilo afiliativo- Estilo imitativo- Estilo capacitadorEl líder- Cualidades que debe tener un líder eficaz- Características de un líder eficazPapel del líder dentro del grupoEstrategias y posibilidades para liderar de forma eficazUNIDAD DIDÁCTICA 11. LA COMUNICACIÓNLa comunicación y sus elementosLa comunicación verbalLa comunicación no verbal- El paralenguaje- La kinésica- La próxemicaLa escucha activa- ¿Cuál es la diferencia entre oír y escuchar?- Barreras y obstáculos de la escucha activa- Consejos para escuchar activamenteUNIDAD DIDÁCTICA 12. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS¿Qué es el conflicto?- Causas de los conflictos- Tipos de conflicto- Formas negativas de enfrentarse al conflictoLa resolución de conflictos- Pasos para la resolución de conflictos- Vías para la resolución de conflictosLa negociación- Pasos a seguir en la negociación- Estilos para la resolución de conflictos- Estrategias para afrontar los conflictos- Habilidades y técnicas de negociaciónLa creatividad en la toma de decisiones ante un conflictoUNIDAD DIDÁCTICA 13. LAS HABILIDADES SOCIALES Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL¿Qué son las habilidades sociales?- Clases de habilidades sociales- Relación de habilidades socialesLa asertividad- Estrategias para mejorar la asertividad- Técnicas o conductas asertivasLa Inteligencia emocional- Orígenes de la inteligencia emocional- La aparición de la inteligencia emocional- Las competencias emocionales de GolemanAutoconcepto y autoestimaLa empatíaUNIDAD DIDÁCTICA 14. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO¿Qué es la dinámica de grupos?- Definición- Orígenes históricos¿Qué son las técnicas grupales?- Definición y objetivos de las técnicas grupales- Utilidad de las técnicas grupalesClasificación de las técnicas grupales- Técnicas de discusión y obtención de ideas- Técnicas de dramatización- Técnicas de formación de grupos- La ventana de JohariFundamentos de selección y aplicación de las técnicas grupales- Criterios de selección de la técnica- Normas generales para el uso de las técnicas de grupoUNIDAD DIDÁCTICA 15. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPOPrograma de entrenamientoTécnicas de desarrollo en equipoUNIDAD DIDÁCTICA 16. EVALUACIÓN DE SÍ MISMO. TÉCNICAS DE LA PERSONALIDADInteligencias múltiples- Inteligencia intrapersonal- Inteligencia interpersonal- Inteligencia emocionalTécnicas de afirmación de la personalidad: la autoestima- Autoestima alta y baja- Cómo se forma la autoestima- Técnicas para mejorar la autoestimaTécnicas de afirmación de la personalidad: el autorrespeto- Detención del pensamiento- Pasos a seguir para desarrollar esta técnicaTécnicas de afirmación de la personalidad: la asertividad- Conducta inhibida, agresiva y asertiva- Entrenamiento en asertividad- Técnicas para hacer frente a las críticas

Objetivos

Describir las bases fundamentales del quirófano. Adquirir los conocimientos necesarios para una correcta actuación en el ámbito quirúrgico. Identificar y seleccionar adecuadamente el instrumental quirúrgico requerido en cada situación clínica. Colaborar con el resto del equipo quirúrgico. Prevenir los posibles riesgos laborales en el ámbito sanitario y quirúrgico.

Duración

200 horas