Estrategias Metodológicas en la Educación Infantil
Contenido Formativo
DETERMINACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: :?Modelos didácticos específicos de educacióninfantil. :?Aportaciones históricas que definen el procesode enseñanza aprendizaje. :?Análisis de los principios psicopedagógicos quesustentan los modelos más recientes de Educación Infantil. :?Selección, programación y elaboración dediferentes tipos de unidades didácticas. :?Comparación de diversas experiencias educativasen niños y niñas de 0 a 6 años. :?Valoración de la participación en el trabajo enequipo.
Objetivos
GENERALESDeterminarlas estrategias metodológicas que deben aplicarse de acuerdo con los modelos psicopedagógicos.ESPECÍFICOSIdentificar los modelos didácticos específicosde educación infantil. Interpretar los principios que fundamentan losdiferentes modelos de atención a la infancia. Analizar los principios psicopedagógicos quesustentan los modelos más recientes en relación con la educación formal deeducación infantil. Comparar experiencias educativas relevantes paradefinir la propia intervención educativa. Integrar los temas transversales en laelaboración de unidades didácticas. Seleccionar criterios metodológicos de acuerdocon los objetivos de la Institución, el marco curricular y las necesidades eintereses de los niños y niñas. Diseñar las adaptaciones curriculares, teniendoen cuenta las recomendaciones de las entidades o profesionales implicados y la informaciónobtenida. Valorar la participación en las actividades en equipo,el contraste de opiniones y el intercambio de experiencias.
Duración
30 horas
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