Educación y Cultura

Contenido Formativo UNIDAD DIDÁCTICA 1. ATENCIÓN A PERSONA USUARIAS EN LA PRIMERA LLAMADA DE TELEASISTENCIATipología y características de las personas usuarias de teleasistencia:Mayores.Personas con discapacidad.Mujeres víctimas de maltratos.Tipología y características...

Contenido Formativo MÓDULO 1 . EMISIÓN Y GESTIÓN DE LLAMADAS SALIENTES EN UN SERVICIO DE TELEASISTENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA DE TRABAJO EN SERVICIOS DE TELEASISTENCIA.Localización de las...

Contenido Formativo MÓDULO 1. APLICACIÓN TÉCNICA DE MOVILIDAD, ORIENTACIÓN Y DEAMBULACIÓN EN LOS DESPLAZAMIENTOS INTERNOS POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ALUMANDO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE...

Contenido Formativo MÓDULO 1. ATENCIÓN Y VIGILANCIA EN LA ACTIVIDAD DEL RECREO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESUNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA...

Contenido Formativo MÓDULO 1. HÁBITOS Y AUTONOMÍA EN LA ALIMENTACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE), EN EL COMEDOR ESCOLARUNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS...

Contenido Formativo UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDIACIÓN SOCIO-LABORALIntroducción de la mediación en la esfera de las relaciones de trabajo- La OITLa mediación laboral en el sistema de justiciaPrincipios orientadores de la...

Contenido Formativo MÓDULO 1. MF1442_3 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEOUNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONALSistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación...

Contenido Formativo MÓDULO 1. VÍAS DE ATENCIÓN Y PROTECCIÓN AL MENORTEMA 1. EL PAPEL DE LOS SERVICIOS SOCIALES EN ESPAÑAIntroducciónEvolución histórica de la acción socialLos servicios sociales y la constituciónReferencia...

Contenido Formativo TEMA 1. CONCEPTOS GENERALES: SUCIEDAD Y LIMPIEZAConcepto de suciedadOrigen de la suciedadClasificación de las manchasDiferencias entre suciedadesLa limpieza profesionalConceptos básicos de limpiezaLa teoría de SinnerTEMA 2. LA ORGANIZACIÓN...

Contenido Formativo PARTE I. TEÓRICA. ENTRENADOR PERSONALUNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA: DIFERENTES USOS DEL DEPORTEConceptos GeneralesLogro y mantenimiento de la saludUNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FIGURA DEL ENTRENADOR PERSONALIntroducciónFunciones básicas del...

Contenido Formativo MÓDULO 1. EL SECTOR HOTELEROUNIDAD DIDÁCTICA 1. EL TURISMO Y LA HOSTELERÍAEl turismoLos productos turísticosEl alojamientoEl transporte como componente del producto turísticoUNIDAD DIDÁCTICA 2. EL HOTELIntroducciónClasificación de los...

Contenido Formativo UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MONITORDefinición de monitor- Factores y ámbito de actuación de un monitorFunciones del monitorEstilos del monitor deportivo- Estilos según la finalidadTipos de actividades- Criterios para...

Contenido Formativo UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTERCULTURALIDAD EN EL MARCO LEGISLATIVOLa interculturalidad desde la normativa educativaInterculturalidad y competencias claveUna propuesta de trabajo: el cultivo de la interculturalidad desde la músicaUNIDAD...

Contenido Formativo UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN LÍNEASistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.Subsistema de...

Contenido Formativo UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD DE COSTES Definición de la Contabilidad de Costes Objetivos Relación con la contabilidad de financiera Concepto de coste Clasificaciones de costes...

Contenido Formativo MÓDULO 1. ESTIMULACIÓN TEMPRANAUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANAOrigen y concepto de Atención Temprana- Origen- Concepto de Atención TempranaObjetivos de la Atención TempranaPrincipios básicos de la...

Contenido Formativo MÓDULO 1. ANTROPOLOGÍA DE LA CULTURA Y DEL ARTEUNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTROPOLOGÍA, ARTE Y CULTURAIntroducción a la antropologíaLa antropología como ciencia- Áreas de aplicaciónDefinición de cultura- Definiciones de...

Contenido Formativo MÓDULO 1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 1. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN INFANTILDesarrollo histórico de la educación infantil-Concepto e instituciones de educación infantil-Precedentes teóricos-Primeras institucionesOrganización...

Contenido Formativo UNIDAD DIDÁCTICA 1. LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA Y ASISTENCIALCaracterísticas del alumnadoCaracterísticas del entorno familiar, socioeconómico y culturalCaracterísticas del propio centroMarco normativo de referenciaUNIDAD DIDÁCTICA 2. COORDINACIÓN Y...

Contenido Formativo UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA RISOTERAPIAIntroducciónConcepto de risoterapiaFinalidad de la risoterapiaBeneficios de la risoterapiaUNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DE LA RISOTERAPIAIntroducciónConsideraciones etimológicas de la risaPrimeros vestigios de la...

Contenido Formativo UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN AL PILATES EN MÁQUINASPilates en máquinaBeneficios generales del ejercicioIndicaciones y contraindicaciones del Pilates en Máquinas¿Por qué realizar Pilates en máquina?UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS DEL...

Contenido Formativo EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DEADQUISICIÓN DE HÁBITOS Y ATENCIÓN A LAS NECESIDADES BÁSICAS:&nbsp:?Instrumentos para el control y seguimiento deldesarrollo físico y la adquisición de hábitos de autonomía personal.&nbsp:?Interpretación de...

Contenido Formativo IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS YACTIVIDADES FAVORECEDORAS DEL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL.&nbsp:?Observación del desarrollo lingüístico de losniños y niñas.&nbsp:?Programas de intervención en situaciones debilingüismo y diglosia.&nbsp:?Principales estrategias para el...

Contenido Formativo IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADESFAVORECEDORAS DEL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA, GRÁFICA,RÍTMICO-MUSICAL, LÓGICO MATEMÁTICA Y CORPORAL.&nbsp:?Estrategias para el desarrollo de:&nbsp:La expresión plástica infantil. -&nbsp:La expresión gráfica infantil. -&nbsp:La expresión rítmico...

Contenido Formativo EVALUACIÓN DEL PROCESO Y ELRESULTADO DE LA INTERVENCIÓN REALIZADA EN EL ÁMBITO DE LA EXPRESIÓN YCOMUNICACIÓN.&nbsp:?La observación de la expresión oral, plástica,gráfica, rítmico-musical, lógico matemática y corporal en...

Contenido Formativo PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS,ACTIVIDADES Y RECURSOS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO SENSORIAL:&nbsp:?Las sensaciones: sus bases psicológicas yfisiológicas.&nbsp:?La percepción. Leyes de la Gestal.&nbsp:?Los sentidos. Desarrollo Sensorial. EstimulaciónSensorial.&nbsp:?Identificación de las principales...

Contenido Formativo 1.PLANIFICACIÓNDE ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y RECURSOS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO COGNITIVO:&nbsp:?El proceso cognitivo: inteligencia: atención ymemoria: creatividad: reflexión y razonamiento.&nbsp:?Relación entre el desarrollo sensorio-motor ycognitivo en la infancia.&nbsp:?Principales...

Contenido Formativo EVALUACIÓN DEL PROCESO Y ELRESULTADO DE LA INTERVENCIÓN REALIZADA EN EL ÁMBITO SENSORIAL, MOTOR, COGNITIVOY PSICOMOTOR:&nbsp:?Técnicas e instrumentos para la evaluación de:&nbsp:La intervención.&nbsp:El desarrollo sensorial infantil.&nbsp:El desarrollo motor...

Contenido Formativo 1.PLANIFICACIÓNDE LA INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO AFECTIVO:&nbsp:?Teorías explicativas.&nbsp:?Análisis de las características y la evoluciónde la afectividad infantil. El apego.&nbsp:?Identificación de los principales conflictosrelacionados con la afectividad infantil.&nbsp:?Valoración del...

Contenido Formativo 1.PLANIFICACIÓNDE LA INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO EN VALORES:&nbsp:?Teorías explicativas.&nbsp:?Análisis de las características y la evoluciónde la moralidad infantil.&nbsp:?Diseño de programas, actividades y estrategiaspara la educación en valores.&nbsp:?Valoración de...

Contenido Formativo DETERMINACIÓN DE ESTRATEGIAS ENLOS TRASTORNOS DE CONDUCTA Y CONFLICTOS MÁS FRECUENTES:&nbsp:?Identificación de los principales problemas deconducta en la infancia.&nbsp:?Teorías explicativas.&nbsp:?Análisis de las técnicas e instrumentos para laevaluación y...

Contenido Formativo EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DEADQUISICIÓN DE HÁBITOS Y ATENCIÓN A LAS NECESIDADES BÁSICAS:&nbsp:?Instrumentos para el control y seguimiento deldesarrollo físico y la adquisición de hábitos de autonomía personal.&nbsp:?Interpretación de...

Contenido Formativo 1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA:&nbsp:Instituciones formales y no formales de atencióna la infancia. Tipos. Modelos. Funciones. Características.&nbsp:Análisis de la legislación vigente de losservicios de atención...