Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo

Contenido Formativo

MÓDULO 1. APLICACIÓN TÉCNICA DE MOVILIDAD, ORIENTACIÓN Y DEAMBULACIÓN EN LOS DESPLAZAMIENTOS INTERNOS POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ALUMANDO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 1. SAAC: TIPOS Y CARACTERÍSTICASSistema Bliss.Sistema PEC.Sistema SPC.Lenguaje de Signos.Alfabeto Dactilológico.Sistema Bimodal.Palabra Complementada.Otros.UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DEL ACNEEMétodos de anticipación.Tipos de agendas para ACNEE.Tipos de horarios para ACNEE.El horario de trabajo.Normas básicas de trato.Guías de pasos.UNIDAD FORMATIVA 2. UTILIZACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MOVILIDAD EN DESPLAZAMIENTOS INTERNOS POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ACNEEUNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS DE APOYO A UN ACNEE EN LA INCORPORACIÓN Y/O SALIDA DEL CENTRO EDUCATIVO.Protocolos de comunicación entre profesionales.Definición de ACNNE: Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales.Tipos de patologías. Características y necesidades.Físicos y verbales: Tipos y características.UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMAS Y APOYOS AL ACNNE EN LA MOVILIDAD, RIENTACIÓN Y DEAMBULACIÓN EN LOS DESPLAZAMIENTOS EN EL CENTRO EDUCATIVO.Ayudas técnicas: Tipos y características. Métodos de aplicación.Programación.Instrumentos de registros. Resultados y baremaciones.Recursos: técnicas de deambulación y desplazamiento.Dependencias centro educativo: aulas, talleres y zonas comunes.UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEAMBULACIÓN, ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD EN EL DESPLAZAMIENTO POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ACNEE CON MENOR GRADO DE DEPENDENCIA.Características y necesidades del ACNEEBarreras arquitectónicas.Pictogramas relacionados con las dependencias del centro.Pictogramas relacionados con las dependencias del centro.Programa sobre retirada de ayudas.Grado de dependencia.

Objetivos

Identificar la normativa vinculada a la Formación Profesional para el Empleo Establecimiento de las pautas de coordinación metodológica adaptadas a la modalidad formativa correspondiente Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en función de la modalidad de impartición y de las características de los destinatarios Elaboración de una programación didáctica temporalizada Aprendizaje del desarrollo de las unidades didácticas programadas y secuenciación de contenidos y actividades

Duración

60 horas