Evaluación de Las Intervenciones en los Ámbitos Sensorial, Motor, Cognitivo y Psicomotor en Educ

Contenido Formativo

EVALUACIÓN DEL PROCESO Y ELRESULTADO DE LA INTERVENCIÓN REALIZADA EN EL ÁMBITO SENSORIAL, MOTOR, COGNITIVOY PSICOMOTOR:&nbsp:?Técnicas e instrumentos para la evaluación de:&nbsp:La intervención.&nbsp:El desarrollo sensorial infantil.&nbsp:El desarrollo motor infantil.&nbsp:El desarrollo cognitivo infantil.&nbsp:El desarrollo psicomotor infantil.&nbsp:Valoración de la evaluación como recurso para lamejora de la intervención. La autoevaluación.

Objetivos

GENERALES. &nbsp:Evaluarel proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial,motor, cognitivo y psicomotor, argumentando las variables relevantes en elproceso y justificando su elección.ESPECÍFICOS.&nbsp:Seleccionar los indicadores de evaluación.&nbsp:Seleccionar el instrumento de evaluaciónapropiado a las características individuales y a la edad del niño/a.&nbsp:Aplicar el instrumento de evaluación siguiendoel procedimiento correcto.&nbsp:Registrar los datos extraídos del proceso deevaluación en el soporte establecido.&nbsp:Interpretar la información recogida del procesode evaluación de la intervención.&nbsp:Identificar las situaciones en las que esnecesario la colaboración de otros profesionales.&nbsp:Identificar las posibles causas de unaintervención no adecuada.&nbsp:Ajustar la actuación y actitud del profesional a lapauta prevista.

Duración

40 horas