Cuentos en Educación Infantil los Cuentacuentos

Contenido Formativo

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA RISOTERAPIAIntroducciónConcepto de risoterapiaFinalidad de la risoterapiaBeneficios de la risoterapiaUNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DE LA RISOTERAPIAIntroducciónConsideraciones etimológicas de la risaPrimeros vestigios de la risoterapiaRisa y culturaRisoterapia en la actualidadUNIDAD DIDÁCTICA 3. FISIOLOGÍA DE LA RISAIntroducciónFisiologíaLas endorfinasBases Psico-Fisiológicas de la risaUNIDAD DIDÁCTICA 4. LA RISA Y EL SER HUMANOIntroducciónConcepto de risaEfectos de la risaTipos de risaBeneficios de la risaUNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS EMOCIONESLa emociónFunciones de las emocionesEmociones básicasTeorías sobre la emociónEl cerebro, asiento de las emocionesEl sistema límbicoRelación entre emoción y saludUNIDAD DIDÁCTICA 6. RISOTERAPIA Y ESTRÉSIntroducciónConcepto de estrésDesencadenantes y causas del estrésTipos de estrésSíntomas del estrésConsecuencias del estrésUNIDAD DIDÁCTICA 7. AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTOIntroducción¿Qué es la autoestima?Desarrollo de la autoestimaImportancia de la autoestima positivaIndicadores de autoestima¿Qué es el autoconcepto?Evaluación del autoconceptoProgramas de intervenciónDistorsiones cognitivasUNIDAD DIDÁCTICA 8. EL HUMOR EN RISOTERAPIAIntroducciónDefinición de humorPrincipales teorías sobre el humorDimensiones del humorEl sentido del humorIndicadores para el buen uso del humorUNIDAD DIDÁCTICA 9. LA SESIÓN DE RISOTERAPIAIntroducciónLa sesión de risoterapiaDuración de la sesiónFases de la sesión de risoterapiaObjetivos de una sesión de risoterapiaTaller de risoterapiaUNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONALIntroducciónImaginación/VisualizaciónEntrenamiento asertivoTécnica de control de la respiraciónLa relajaciónUNIDAD DIDÁCTICA 11. ESQUEMA Y EXPRESIÓN CORPORAL EN RISOTERAPIAIntroducciónEl esquema corporalLa expresión corporalManifestaciones expresivasUNIDAD DIDÁCTICA 12. JUEGOS DE RISOTERAPIAIntroducciónDinámica de gruposEl juego en risoterapia

Objetivos

Realizar una aproximación teórica sobre el desarrollo psicológico infantil desde sus diferentes áreas incluyendo el desarrollo social, psicomotor, cognitivo y creativo del niño. Comprender en qué consiste el proceso de adquisición del lenguaje y cómo se produce el desarrollo del mismo. Adquirir conocimientos básicos sobre la literatura infantil, haciendo especial mención a sus características y a las diversas formas en las que se presenta. Conocer las aplicaciones y usos didácticos de los cuentos así como la metodología que se debe seguir para conseguir una óptima práctica del cuento. Reconocer la importancia e influencia positiva de la literatura infantil y la práctica del cuento sobre el desarrollo, en sus diferentes áreas, del alumnado de Educación Infantil. Adquirir las pautas de conocimiento necesarias para colaborar en el fomento a la lectura de los niños.

Duración

180 horas