Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad

Contenido Formativo

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN LÍNEASistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: CaracterísticasProgramas formativos: estructura del programa.Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y característicasUNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES, HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL TUTOR-FORMADORModalidades de formación: presencial, a distancia y mixtaPlan tutorial : estrategias y estilos de tutoría y orientaciónEstrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizajeLa comunicación onlineLa figura del tutor en líneaUNIDAD DIDÁCTICA 3. MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS TUTORIALES. LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN Plataforma/aula virtual: características y tipos.Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etcRecursos propios del entorno virtual de aprendizaje.Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.Aplicaciones más frecuentes en la formación en líneaCaracterísticas del alumnadoElaboración de la ?guía del curso?Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificacionesResponsabilidades administrativas del tutorElaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillasCriterios de coordinación con tutores y jefatura de estudiosUNIDAD DIDÁCTICA 4. PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA TUTORIZAR AL ALUMNADO. COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN LÍNEA. LAS REDES SOCIALES, COMO ELEMENTO DE BÚSQUEDA DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJECaracterísticas distintivas del aprendizaje en grupoTipos de gruposFases del desarrollo grupalTécnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizajeCoordinación y moderación del grupoTipos de respuestas ante las actuaciones del alumnadoResolución de conflictosMétodos de enseñanzaPrincipios metodológicosEstrategias metodológicasElección de la estrategia metodológicaHabilidades docentesEstilos didácticosLa sesión formativaLa simulación docenteUtilización del aula virtualInternetCriterios de selección de recursos didácticos a través de la web

Objetivos

Conocer el concepto de estimulación y su fundamentación. Abordar la estimulación desde la perspectiva terapéutica, centrándose en el retraso psicomotor. Conocer los beneficios, las técnicas y recomendaciones del masaje infantil. Intervención en las primeras edades utilizando el medio acuático como elemento.

Duración

180 horas