Intervención en el Desarrollo en Valores y Sexual en la Educación Infantil

Contenido Formativo

1.PLANIFICACIÓNDE LA INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO EN VALORES:&nbsp:?Teorías explicativas.&nbsp:?Análisis de las características y la evoluciónde la moralidad infantil.&nbsp:?Diseño de programas, actividades y estrategiaspara la educación en valores.&nbsp:?Valoración de la importancia de una formaciónadecuada del juicio moral.&nbsp:2.PLANIFICACIÓNDE LA INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO SEXUAL:&nbsp:?Teorías explicativas.&nbsp:?Análisis del desarrollo sexual en la infancia.&nbsp:?Identificación de los principales conflictosrelacionados con el desarrollo sexual.&nbsp:?Diseño de programas, actividades y estrategiaspara la educación sexual y la promoción de igualdad.&nbsp:?Normativa legal en materia de igualdad degénero.&nbsp:Valoración de la influencia de los estereotipos en eldesarrollo sexual.

Objetivos

GENERALES.&nbsp:Planificar intervenciones para favorecer eldesarrollo en valores de los niños y niñas, relacionándolas con las teoríasexplicativas y las características individuales y del grupo al que vandirigidas. &nbsp:Planificar intervenciones para favorecer el desarrollosexual de los niños y niñas, analizando las características evolutivas de lasexualidad infantil y la influencia de los estereotipos sociales.ESPECÍFICOS.&nbsp:Identificar las diferentes concepciones teóricasacerca del desarrollo en valores de los niños y niñas.&nbsp:Describir las características y la evolución dela moralidad infantil.&nbsp:Identificar y considerado las variables socialesrelevantes para el diseño de la intervención.&nbsp:Formular objetivos acordes a las característicasevolutivas de los niños y niñas.&nbsp:Proponer actividades, recursos y estrategiascoherentes con los objetivos y las características evolutivas de los niños yniñas.&nbsp:Proponer programas y actividades de educación envalores favorecedoras del desarrollo integral.&nbsp:Valorar la actitud de las personas adultas en lainteriorización de valores y normas en los niños y niñas de 06 años.&nbsp:Identificar las diferentes concepciones acercadel desarrollo sexual de los niños y niñas.&nbsp:Identificar y describir los factores queinfluyen en la adquisición de la identidad sexual y de género.&nbsp:Describir las principales características de lasexualidad infantil.&nbsp:Valorar el papel de los estereotipos en laconstrucción de la identidad sexual y de género.&nbsp:Formular objetivos adecuados a lascaracterísticas evolutivas de los niños y niñas.&nbsp:Proponer actividades, recursos y estrategiasfavorecedoras del desarrollo de una identidad sexual.&nbsp:Identificar y describir los elementoscontextuales, personales y organizativos que favorecen o dificultan unapráctica pedagógica no sexista.&nbsp:Establecer estrategias y mecanismos para ladetección de elementos que dificultan la igualdad de género.&nbsp:Describir programas, actividades y estrategiasde actuación promotoras de igualdad.&nbsp:Seleccionar recursos didácticos no sexistas parala intervención. Valorar la necesidad de analizar las propias actitudesy comportamientos relacionados con la igualdad de género.

Duración

40 horas