Elementos para la Organización Espacio-Temporal Orientados a la Adquisición de Hábitos en Educa
Contenido Formativo
ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS, TIEMPOY RECURSOS PARA LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICAS Y LA ADQUISICIÓN DEHÁBITOS: :?Determinación de instalaciones y materiales parala alimentación, higiene y descanso de los niños y niñas. :?Alteraciones y conservación de los alimentos. :?Higiene de instalaciones y utensilios. :-Higiene del medio.?Alteraciones y trastornos relacionados con lahigiene. :?Adecuación de espacios y recursos para favorecerla autonomía de los niños y niñas. :?Análisis de las rutinas en la organización deltiempo. :?Organización de la actividad: importancia de losritmos individuales y del equilibro entre la actividad y el descanso. :?Normativa en materia de seguridad e higiene. :?Identificación de ayudas técnicas para lamovilidad y la comunicación en la infancia. :Valoración de las necesidades infantiles como eje dela actividad educativa.
Objetivos
GENERALES.  :Organizarlos espacios, tiempos y recursos de la intervención relacionándolos con losritmos infantiles y la necesidad de las rutinas de los niños y niñas de 0 a 6años y, en su caso, con las ayudas técnicas que se precisen.ESPECÍFICOS :Explicar el papel de las rutinas en eldesarrollo infantil y su influencia en la organización temporal de la actividaddel centro. :Establecer las rutinas diarias para laalimentación, higiene y descanso. :Preparar el espacio y las condiciones másadecuadas para el descanso, la higiene y la alimentación. :Organizar los tiempos respetando los ritmosinfantiles y el equilibro entre los períodos de actividad y descanso. :Aportar soluciones ante dificultades detectadas. :Seleccionar los objetos y recursos materialesnecesarios para trabajar los distintos hábitos de alimentación, higiene,descanso u otros. :Seleccionar las ayudas técnicas necesarias. :Comprobar que el ambiente, los materiales yequipos específicos cumplen con las normas de higiene y seguridad establecidasen la normativa legal vigente. :Valorar la importancia de respetar los ritmosindividuales de los niños y niñas.
Duración
30 horas
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