Seguridad y Salud en Educación Infantil
Contenido Formativo
INTERVENCIÓN EN SITUACIONES DEESPECIAL DIFICULTAD RELACIONADAS CON LA SALUD Y LA SEGURIDAD: :?Salud y enfermedad. La promoción de la salud. :?Identificación de las enfermedades infantilesmás frecuentes. Pautas de intervención. :-Las enfermedades transmisibles. :-Prevención de las enfermedades transmisibles. :-Clínica de las enfermedades transmisibles. :-Enfermedades transmisibles producidas porbacterias. :-Enfermedades transmisibles producidas por virus. :-Enfermedades no transmisibles. :?Trastornos derivados de la discapacidad osituaciones de inadaptación social. Pautas de intervención. :?Peligros y puntos de control críticos. :?Análisis de los riesgos y factores quepredisponen a los accidentes en la infancia. Epidemiología. :?Accidentes infantiles. :?Prevención de riesgos relacionados con la saludy la seguridad infantiles. :Valoración del papel del educador o educadora, en laprevención de riesgos relacionados con la salud y la seguridad infantiles.
Objetivos
GENERALES. :Intervenir en situaciones de especial dificultado riesgo para la salud y la seguridad de los niños y niñas relacionando suactuación con los protocolos establecidos para la prevención e intervención encasos de enfermedad o accidente.ESPECÍFICOS. :Identificar las características y necesidadesbásicas de los niños y niñas de 0 a 6 años en materia de salud y seguridad relacionándolascon la etapa evolutiva en la que se encuentran y los instrumentos adecuados. :Describir las condiciones y medidas sanitarias ypreventivas que hay que adoptar para la promoción de la salud y el bienestar enlos centros de atención a la infancia. :Valorar la importancia del estado de salud y lahigiene personal del educador o educadora en la prevención de riesgos para la salud. :Indicar los criterios y/o síntomas másrelevantes para la identificación de las principales enfermedades infantiles describiendolos protocolos de actuación a seguir. :Identificar los accidentes infantiles másfrecuentes. :Describir las estrategias de prevención de losaccidentes infantiles. :Valorar el papel de las actitudes del educador oeducadora infantil ante las situaciones de enfermedad y accidente. :Comprobar que el ambiente, los materiales yequipos específicos cumplen las normas de calidad y seguridad establecidas. :Establecer y mantenido relaciones decomunicación efectivas con las familias y, en su caso, otros profesionalessiguiendo los procedimientos previstos. :Valorar el papel de la persona técnica en educacióninfantil como agente de salud y seguridad. :
Duración
30 horas
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